Image(s)
Dans cette leçon, les élèves découvriront le concept de succession écologique à travers la Zone Rouge. Après la Première Guerre mondiale, il s'agissait de terres jugées trop endommagées physiquement et écologiquement par le conflit pour être habitées. Plutôt que de tenter de nettoyer immédiatement les anciens champs de bataille, on a laissé les terres retourner à la nature. En utilisant des sources primaires du Musée et Mémorial national de la Première Guerre mondiale et le concept de succession écologique, les élèves dessineront et prédiront à quoi aurait pu ressembler la succession écologique au fil du temps, depuis la déclaration de la Zone Rouge jusqu'à 100 ans plus tard.
