هل يمكن للمنظور أن يغير من طريقة تذكر حدث ماضٍ؟

الاستفسار المركزة
صورة
صورة فوتوغرافية بالأبيض والأسود للوحة جدارية لخمسة جنرالات واقفين على منصة. يحيط بهم رجال ونساء من خلفيات متنوعة. وخلفهم مبنى ضخم. هذه اللوحة الجدارية موجودة على جدار فوق باب مزخرف وإطاره، وجدار آخر عليه كتابات.

في هذا الاستقصاء المُركّز، سيشارك الطلاب في حلقة نقاش سقراطية حول الحرب العالمية الأولى وإرثها. سيتمحور النقاش حول كيفية تخليد ذكرى الحرب العالمية الأولى، وسيتعمق في السؤال المحوري، محللاً كيف يمكن لوجهات النظر المختلفة أن تُغيّر طريقة تذكر حدثٍ ما. سيقود الطلاب النقاش، لكن المعلم سيبدأ الحوار بطرح السؤال: "كيف ينبغي تخليد ذكرى الحرب العالمية الأولى؟ ما هو إرثها؟" وسيطلب من الطلاب إبداء آرائهم مستندين إلى الأدلة من المصادر التي اطلعوا عليها خلال الدرس.

 

هذه دائرة عرض. يحتوي هذا القسم على شرائح متعددة مع روابط. استخدم أزرار الأسهم اليمنى واليسرى للتنقل.